An einem ruhigen Morgen im Januar begrüßte Geschäftsführerin Kristin Lange Dr. Phillipp Melanchthon und eine Gruppe Schüler des Luther-Melanchthon-Gymnasiums in der Alten Lateinschule. Melanchthon wurde von einem Freund des OLS, Herrn Michael Schicketanz, porträtiert, der die Tour arrangierte und leitete. Der Tag diente als Anschauungsunterricht über den ursprünglichen Melanchthon, sein Leben und seine Verbindung zu Wittenberg und der Alten Lateinschule. Als Herr Schicketanz das spirituelle und pädagogische Erbe von Luthers Freund erläuterte, konzentrierte er sich auf den Bau vieler Lateinschulen in Deutschland, einschließlich unseres eigenen Gebäudes.

Die bewusste verbindung der kirche Mit der bildung entstand aus dem enthusiasmus Der reformationszeit, nicht nur den adel, sondern auch das einfache volk zu erziehen, damit es lernen konnte, die bibel zu lesen, den Neuen evangelisch-lutherischen glauben zu bekennen und Zu Verteidigen und, wenn gewünscht, eine hochschulausbildung an einer universität fortzusetzen. aus dieser ambition Entwickelte sich die sogenannte „Lateinschule“, in Der Den schülern grundlegende grammatikkenntnisse vermittelt wurden – sowohl latein als Auch deutsch, Logik und rhetorik. die Lateinische Sprache ermöglichte den schülern die teilnahme sowohl am liturgischen gottesdienst als auch an akademischen gesprächen.

Die direkte Verbindung der Alten Lateinschule zur Wittenberger Kirche erfolgte durch den ersten Doppelsuperintendenten Paul Eber, der sowohl die Kirche als auch das Schulleben leitete. Durch den Bau der Schule nur wenige Meter von der Stadtkirche entfernt wurde auch ein physischer Schwerpunkt auf den Glauben und den katechetischen Unterricht im regulären Unterricht gelegt. Herr Schicketanz veranschaulichte dies, indem er eine kurze Andacht leitete, um seinen Schülern zu zeigen, wie ein typischer Tag in den früheren Tagen der Schule abgelaufen wäre. Mit einer Lesung aus der Heiligen Schrift, einem Teil von Luthers Kleinem Katechismus, einem Gebet und einem Lied gab er ihnen einen Einblick in die Geschichte der Studenten vor ihnen sowie in das liturgische Erbe Melanchthons.

Anhand von Beispielen von Handschriften aus früheren Jahrhunderten ging Schicketanz auch auf die Neuorganisation des Bildungswesens ein, bei der die Schüler anhand ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten in Grammatik, Logik und Rhetorik in drei Klassen eingeteilt wurden. Diese „Klassenstufen“ ermöglichten eine größere Verbesserung und ein gezielteres Lernen, was nach wie vor eines der großen Erbe der Reformation ist.

Kristin Lange wurde ebenfalls eingeladen, eine kurze erläuterung des aktuellen zustands der alten lateinschule zu geben Und Zu Erläutern, wie sie immer noch zur förderung der bildung vieler menschen durch konferenzen und besuche genutzt wird. Lange bemerkte, wie wunderbar es sei, diese nichtkirchliche gruppe interessierter und engagierter teilnehmer willkommen zu heißen, die in der gegend aufgewachsen seien und sich daran erinnern könnten, wie Die Alte Lateinschule vor der renovierung aussah.

Weitere informationen zu michael Schicketanz Und seiner arbeit finden sie unter:https://www.schicketanz.com/melanchthon/ oder schreiben Sie ihm eine E-Mail an michael@schicketanz.com